2010年2月 9日 (火)
2010年2月 5日 (金)
2月3~5日[おまつりごっこ あかぐみ]
2学期にしろぐみのおにいさん・おねえさんがご招待してくれた
おまつりごっこが、ずっと心に残っていたあかぐみさん。
今週は、その願いがかなってあかぐみのおまつりごっこを
することが出来ました。
先生やお友達と、品物を作りお店に並べます。
「しろぐみさんを、よばなきゃ!」「ももぐみさん、きてくれるかな?」
そんな会話が聞こえてきます。
ももぐみさんは、おまつりで買ったものを見せあいます。
「ぼく、これ!!わたしはこれ!」
しろぐみのおねえさんたちが、着てくれました。
懐かしいあかぐみのお部屋ですね。
お互いに、ちょっと緊張している様子ですね。
お店屋さん役を楽しむ子どももいれば、
お客さん役を楽しむ子どももいます。
二役を楽しんでいる子どももいました。
憧れが、実現したときの気持ちって・・・・
なんともいえないですね。
2010年2月 4日 (木)
2010年2月 3日 (水)
2月2・3日[第14回 いちご]
いちごのお友達は、今回も元気にお部屋で遊びます。
ダンボールの車に自分が乗って、先生やママに引っ張って
もらいます。気分は、レーサー![]()
いちごは雪遊びが出来なかったので、風船を雪に見立てて
遊びました。在園児が作った雪だるまを見て、喜んでいました。
みんなで遊んだ後は・・・
節分の豆まきをしました。
『なきむしおに、おこりんぼおにを
みんなのなかからだしてしまいましょう!!』
自分達で作った鬼をめがけて、「おには、そと!!」
初めて豆まきをする子どももいるようで、最初はきょとんとして
いましたが、豆をまいているうちにまき方がダイナミックになりました。
『泣き虫おにと怒りんぼおにお外に出したら
ニコニコおにをおなかの中に・・・』
お友達やままと一緒にお豆を食べました。
みんなたくさん食べました。ニコニコパワー![]()
2010年1月29日 (金)
1月29日[好きな遊び]
今月は、おいしいお茶を飲みながら子ども達と
楽しみましょう。
十文字幼稚園で代々受け継がれている秘伝の技で、おいしい
お茶を作ります。茶葉には、こだわっています。
「どうぞ、めしあがれ。」
タケコプターに乗って、秘密基地へ移動します。
ももぐみさんとすみれぐみのお友達が入るようですね。
タケコプターを使ってお部屋に移動・・・
トランプをしていますね。神経衰弱かな?
みんな覚えるのが、上手です。
新聞を使って、遊んでいますね。なにをしているのかな?
新聞を、ビリビリ・・・海になっちゃった。
「わーい。わーい。」「わたしも、びりびりしちゃおうっと!!」
船に乗り込んで・・・・
くるくるするものを発見!!
年長さんは、紐をこまに巻きつけてまわすこまにチャレンジ!!
回るまで、秘密練習を重ねます。
昨日、1年生にプレゼントされた折り紙のこまでも遊びます。
年少さんは、丸い紙に色をぬりこまにくっつけてから手で回します。
空に何かひらひらするものが・・・
凧上げって、楽しい!!「せんせい、よくとんでいるよ。」
「ぼくも、いまいくからね。」
凧に乗って、アスレチックへ・・・・
鬼ごっこをすると、体がポカポカしてきます。
「すみれぐみの、にんぎょうげきがはじまります。」の声に
誘われて・・・
きょうは、チケットが配られていました。
人形劇を見ながらお食事も出来るようですよ。
楽しいけれども、そろそろお帰りです。
きれいにお掃除をして帰りましょう。
ほうきでしゅしゅしゅと、お掃除します。
今月も、子ども達からたくさんの宝物をもらいました。
最後に、もうひとつプレゼント![]()
「ハートのいしですよ。」「ふたつのいしをくっつけてつくったんだ。」
しあわせが、たくさんとどきますように・・・・![]()
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1月28日[小学校見学]
園バスに、あおぐみ・しろぐみふたクラス一緒に乗って
行きました。
バス通園ではないお友達は、わくわくドキドキが2倍です。
小学校に着くとそのドキドキ
感が・・・
高くなる子どもが多くなっていたようですが、少しずつ緊張が
ほぐれていくのが子ども達の表情から伝わってきます。
小学校1年生が、優しくみんなを受け入れてくれました。
1年生の司会で、交流会が進みます。
みんなは、世界中の子ども達がの歌を歌います。
その後は、1年生とふたりぐみになって1年生が準備をしてくれた
遊びを一緒に楽しみました。
とっても楽しい時間を過ごしました。
1年生から、こまのペンダントをもらいわくわく気分で園バスに
乗り込みました。
小学校に、親しみがもてたかしら?・・・と感じました。








































































































